2018年的时候,经济危机的迹象已经是非常明显了


#81

生产力决定生产关系,按照以前所说的,一定的生产力就决定一定的生产关系。所以以前马恩判断是西欧会率先搞社会主义,因为他们的生产力更高。但是恰恰列宁突破了这一点,是生产力低的地方,而且还得被帝国主义欺压的地方产生社会主义。这个就恰恰并不是生产力决定生产关系的表述。从这一点出发,也就出现了中国后来的资本主义补课论,即毛刘的争论。刘认为目前落后的生产力需要相适应的生产关系,所以也就要往回倒。我记得是五卷上毛说过的,新的生产关系建立后为提高生产力开辟道路。历史其实恰恰就说明了这一点。英国资产阶级革命是先于工业革命的。

这个也符合历史不是线性直线发展的,是波浪式的。这一轮落后的,有可能在下一轮的社会变革中超越。所以社会主义革命往往产生于那些较为落后,较为被本国和外国压迫得凶的国家。所有的革命即造反,只有过不下去了大多数的人才有动力和勇气。而且在本国政府被国外压迫中,要表现得比较懦弱投降的国家,在中央集权削弱的阶段,人们在多重的压榨,自身利益和民族情绪等集合的情况下,社会主义革命就有了客观胜利的土壤。当年的中国即是如此。

相反发达的帝国主义国家由于资产阶级的强大,由于有可被压榨和转移矛盾的殖民地,在暴力机关和舆论机关力量对比下,人们往往是被逐个击破,思想意志也是不断被忽悠摇撼的。


#82

但一定的生产关系之上又会形成一定的上层建筑,某一历史阶段的上层建筑过于强大会在相对应的经济基础的变革中起到阻碍作用,但总的来说阻碍顺应都是一定生产力条件下才有的,生产力的变化才能推动生产关系的变化,这个决定不是机械性的一一对应的。


#83

1.生产力决定生产关系,这个是当然的,但是这里要具体分析,否则就会让很多新人会容易理解我之前讲的刘少奇的补课论也好,马列之前的西方发达出社会主义的观点。
2.讨论最好能举例论证,毛的书的一个特点,先举理论,再举例说明。对于学习过理论的之间交流尚没多少问题,其实有更好,任何理论都是要跟实际相结合。对于普通群众来说,则是很不容易理解的了。

我是昨天第一次到这个网站,很开心,20年前在学校属于另类,无人交流。前些年很少有年轻人参与。


#84

是的,我想说的也是这个意思。


#85

补课论就算了吧,三大改造在56年就完成了,后面也没出什么进行不下去社会主义建设的事情,用老话说这是看不起工人阶级的创造力,认为发明管理必须在资产阶级手下才能进行,然而在文化大革命时期工人的发明创造比以前那多到不知道哪里去了,人货两用自行车,建筑屋顶平移技术,打破垄断的聚酰亚胺以及其他的很多发明都是当时工人自发搞出来的,拿需要补课来攻击当时的生产力发展是站不住脚的