计划在学校文艺晚会上搞个话剧,征求意见


#1

首先,这个话剧并不是一定能通过学校领导的审核,并且很有可能会被要求更改为大团圆结局以符合努力教徒们的价值观。

计划通过改开初期到未来(2030年)三代人的生活来传达马列价值观。
安排三个家庭,分别代表资产阶级、无产阶级及知识分子。
资产阶级:
第一代:本是国企工人,通过改开初期倒卖物资而发财。后开办工厂,无产阶级代表第一代是受其雇佣的工人。
第二代:高中时与无产阶级代表第二代、知识分子代表第二代同班。嘲笑知识分子代表第二代、鄙视无产阶级代表第二代。学习并不认真,随后出国,回国后创立互联网公司。无产阶级代表第二代是受其雇佣的员工。
第三代:
无产阶级:
第一代:本是国企工人,下岗分流后辗转来到资产阶级代表第一代的工厂成为工人。
第二代:高中时与资产阶级代表第二代、知识分子代表第二代同班。开幕时学习并不认真,但在被资产阶级代表第二代鄙视、被当时信奉努力教的知识分子代表第二代鼓励后,开始认真学习。与知识分子代表第二代考入相同大学,毕业后成为程序员,任职于资产阶级代表第二代的软件公司,每日加班。
第三代:
知识分子:
第一代:初中教师。
第二代:高中时与无产阶级代表第二代、资产阶级代表第二代同班。学习成绩优异,被资产阶级代表第二代嘲笑。集中体现当代许多知识分子们思维的矛盾:同情无产阶级,看不惯资产阶级第二代的言行,却又缺乏思想武器,甚至被精神鸦片所麻痹而成为资产阶级帮凶,以努力教灌输无产阶级第二代。大学毕业后成为高中教师。
第三代:拥有思想武器,由其之口说出真相:努力只能改变在阶级中的地位,却难以改变阶级成分。

以上为初步构思,凡留白处均为未构思好的部分,恳请提供意见。构思中矛盾的、效果不好的部分也请指正。由于本人缺乏必要的见识,也需要一些有关改革初期“倒爷”的资料。
请勿过多讨论编写这个话剧的必要性。


#2

这个要过审比较困难。

目前见到的左翼话剧比较少,《我们走在大路上》或许可以参考。


#3

我们建议,首先你可以考虑一下这个话剧给谁看。宣传中最重要的一点是宣传对象,讲给谁听。想清楚这个,再考虑下要不要做这个题材的话剧。


#4

太乱了,根本找不到逻辑